Autor: Gabriela Baltodano

Por Gabriela Baltodano En el contexto del orden global contemporáneo, la movilidad humana alcanza dimensiones históricas, y la cuestión del acceso a la educación para los migrantes es un dilema de naturaleza filosófica, ética y política. Entonces, ¿Debe la educación ser concebida como un derecho indispensable de todos los seres humanos, o, por el contrario, un privilegio sujeto a las condiciones políticas y económicas impuestas por los Estados receptores? El acceso a la educación, en su concepción más elevada, debería ser considerado un recurso imprescindible de la dignidad humana. A pesar de ello, la realidad es que, en muchos contextos,…